Presentación

Hola bienvenidos a este Blog educativo de la Didáctica Contemporánea, en el cual se podrá observar información sobre algunos aspectos de los enfoques de enseñanza y de aprendizaje que ofrecen potenciales beneficios para los docentes en los procesos de la educación.




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Conclusión y Referencias

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  Conclusión Los estudios realizados obre los enfoques de aprendizaje y de ensañanza ha construido una estructura de conocimientos actuales y en constante evolución, permitiendo que investigaciones y orientaciones para investigar dentro de las aulas, utilizando instrumentos estandarizados.  Lo anterior forma parte de  un campo de conocimientos existen pocas investigaciones relacionadas en Latinoamerica. En los salones de clase convergen tres variables que determinan la calidad del aprendizaje:  L os estudiantes y sus rutas de aprendizaje, l os docentes y sus rutas de enseñanza y e l contexto en el que se da este proceso.  La investigación refleja un   importante mejora de la calidad de la enseñanza y de el aprendizaje, lo que recomiendan a la comunidad de profesores que se apropien de esta teoría y la pongan en práctica, para que trasciendan a un conocimiento de carácter funcional, que ayude a la comunidad educativa en el círculo virtuosos de enseñan...
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Enfoque de Aprendizaje

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  Un enfoque de aprendizaje es la ruta preferente que sigue un individuo en el momento de enfrentar una demanda académica en el ámbito educativo; está mediado por la motivación del sujeto que aprende y por las estrategias usadas. Siendo el aula el espacio donde suceden estos eventos, entorno a las relaciones de aprendizaje y de enseñanza que se dan entre los estudiantes y los docentes en el proceso educativo. Los enfoques de aprendizaje están influenciados por algunas de las características individuales de quien aprende, por la naturaleza de la tarea académica y por el contexto en que se da el proceso; estos factores interactúan en un sistema que define la ruta de aprendizaje elegida por cada estudiante.   Relaciones entre los factores que intervienen en la selección del enfoque  de aprendizaje   por parte de cada estudiante. Las variables motivación y estrategias de estudio son determinantes a la hora de elegir el enfoque de aprendizaje; así, se estab...
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El círculo vicioso del enfoque de enseñanza por transmisión de información/centrado en el profesor

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El círculo vicioso del enfoque de enseñanza por transmisión de información/centrado en el profesor En uno de los polos extremos de los enfoques de enseñanza, se encuentra la tendencia más tradicionalista que conforma una categoría claramente definida en la construcción del instrumento ATI, se trata del enfoque de enseñanza guiado por la intención de transmitir información, bajo estrategias centradas en el profesor. El círculo vicioso para este enfoque, dado que los profesores que orientan su labor docente por esta ruta de enseñanza, se sienten en un estado de tranquilidad y apaciguamiento que no les exige ningún tipo de reflexión, ni los motiva a implementar innovación alguna; es un estado del cual no quieren salir ya que requiere un mínimo de esfuerzo para su desempeño profesional diario. Los estudiantes que son formados bajo este enfoque de enseñanza, tienden a orientar su proceso de aprendizaje bajo un enfoque superficial, esto conduce inevitablemente a una baja calidad en los logro...
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